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这(zhè )点细微表情(qíng )逃不过迟砚(yàn )的眼(yǎn )睛，他(tā )把(🚓)手(shǒu )放在景(jǐng )宝的(de )头上，不放(fàng )过任何一个(gè )让他跟外界(jiè(🅾) )接触(chù )的机会(huì )：悠(yōu )崽跟你(nǐ )说话(huà )呢，怎么(🤝)不(bú )理？

贺(📅)勤这(zhè )个班主任，还真是被他(tā )们这(zhè )帮学生(shē(😈)ng )小看(kàn )了啊(🔔)。

我不(bú )近视。迟砚(yàn )站在讲台上(shàng )，对着后面(miàn )的黑板端详(xiá(🔁)ng )了好(hǎo )几秒，才中(zhōng )肯评价(jià )，不(bú )深，继续涂(tú )。

教导主任(🤓)(rèn )板着脸, 哪能(néng )被这一句话(huà )就给(gěi )打发：你说(shuō )没有就(💙)(jiù )没有(yǒu )？你这个班(bān )主任也太不(bú )负责任了(🤭)，这个(gè )年龄(😙)段(duàn )的学(xué )生不能(néng )走错(cuò )路，我们做(zuò )老师的要正(zhèng )确引(🐝)导。

之(zhī )前那些所有(yǒu )看起(qǐ )来带点(diǎn )什么(me )意思的(de )行为(wéi )言语，原来(lái )只是出于朋(péng )友的角度，简单又纯粹(cuì )。

迟(chí )梳(😾)注意(yì )到站(zhàn )在旁边(biān )的孟(mèng )行悠，愣了(le )几秒，随(🤛)后(hòu )面色恢(🌋)复正(zhèng )常，只问：这是(shì )？

孟行(háng )悠捧(pěng )着这杯(🌍)(bēi )豆浆(jiāng )，由(🤖)衷感慨(kǎi )：迟砚，我(wǒ )发现你这个(gè )人恋(liàn )爱没谈(tán )过，照顾(👣)人(rén )的本(běn )领倒是一流(liú )的。

迟砚说(shuō )得坦然，孟(mèng )行悠想误会(huì )点什(shí )么都没(méi )机会(huì )，思想(xiǎng )愣是(shì )飘不到言情(🔋)(qíng )剧上面去。

孟行悠涂完(wán )卷轴的部分(fèn )，瞧(qiáo )着(🔱)不太(tài )满意(🥫)(yì )，站在(zài )桌子(zǐ )上总算能俯(fǔ )视迟砚一回(huí )，张(🈳)嘴使唤(huàn )他(🥔)：班长，你去(qù )讲台看(kàn )看，我这里(lǐ )颜色(sè )是不是调得(dé )太(🐐)深了。